Содержание курса проекта
1 подгруппа: возрастная категория - 6-8 классы.
1. Диагностическое тестирование. Знакомство с различными техническими профессиями. Экскурсия в предприятия села и района. Что изучает физика? Перспективы изучения физики. Олимпиада по физике. Уровни олимпиад. Для чего нужны результаты олимпиад?
2. Физические приборы. Измерение цены деления прибора. Что такое погрешность измерения приборов. Разновидность физических приборов. Как изготовить физический прибор самому.
3. Математические задачи с элементами физики. Что такое физическая задач? Состав физической задачи. Физическая теория и решение задач. Значение задач в обучении и жизни. Классификация физических задач по требованию, содержанию, способу задания и решения. Составление физических задач. Основные требования к составлению задач. Способы и техника составления задач.
4. Общие требования при решении физических задач. Этапы решения физической задачи. Работа с текстом задачи. Анализ физического явления; формулировка идеи решения (план решения). Выполнение плана решения задачи. Числовой расчет. Использование вычислительной техники для расчетов. Анализ решения и его значение. Оформление задач.
5. Типичные недостатки при решении и оформлении решения физической задачи. Изучение примеров решения задач. Различные приемы и способы решения: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы. Метод размерностей, графические решения и т.д.
6. Координатный метод решения задач по механике. Задачи на определение характеристик равновесия физических систем. Задачи на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в инерциальных системах отсчета.
7. Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных с бытовым содержанием, с техническим и краеведческим содержанием, военно-техническим содержанием. Экскурсии с целью отбора для составления задач.
8. Решение задач несколькими способами. Составление задач на заданные объекты или явления. Взаимопроверка решаемых задач. Знакомство с примерами решения задач по механике республиканских и международных олимпиад.
9. Архимедова сила. Воздухоплавание. Решение задач по теме «Воздушные шары». Гидростатическое давление. Условия плавания тел. Условия равновесия в задачах повышенной сложности (задачи подбираются с учетом возрастных особенностей).
10. Задачи на свойства паров: использование характеристики критического состояния. Задачи на описание явлений поверхностного слоя; работа сил поверхностного натяжения, капиллярные явления, избыточное давление в мыльных пузырьках. Задачи на определение характеристик влажности воздуха.
11. Задачи на определение характеристик твердого тела: абсолютное и относительное удлинение, тепловое расширение, запас прочности, сила упругости.
12. Выполнение проектно-исследовательской работы в группах. Обобщение пройденного материала. Демонстрация проектно-исследовательской работы. Самоанализ.
2 подгруппа, возрастная категория 9-11 классы.
1. Классификация задач по механике: решение задач средствами кинематики, динамики, с помощью законов сохранения. Задачи на закон сохранения импульса и реактивное движение. Задачи на определение работы и мощности. Задачи на закон сохранения и превращения механической энергии.
2. Конструкторские задачи и задачи на проекты: модель акселерометра, маятник Фуко, модель кронштейна, модель пушки с противооткатным устройством, проекты самодвижущихся тележек, проекты устройств для наблюдения невесомости, модель автоколебательной системы.
3. Качественные задачи на основные положения и основное уравнение молекулярно-кинетической теории (МКТ). Задачи на описание поведения идеального газа: основное уравнение МКТ, определение скорости молекул, характеристики состояния газа в процессах.
4. Качественные и количественные задачи. Устный диалог при решении качественных задач. Графические и экспериментальные задачи, задачи бытового содержания. Комбинированные задачи на первый закон термодинамики. Задачи на тепловой баланс. Двигатели. 5. Конструкторские задачи и задачи проекты: модель газового термометра; модель предохранительного клапана на определенное давление; проекты использования газовых процессов для подачи сигналов; модель тепловой машины; проекты практического определения радиуса тонких капилляров.
6. Качественные задачи по электричеству. Качественные задачи по теме «Электромагнитная индукция. Правило Ленца». Примеры задач на определение направлении сил Лоренца и Ампера. Энергия магнитного поля.
7. Задачи по теме «Колебательный контур». Применение закона сохранения энергии в колебательных процессах. Графики колебательных процессов. Интерференция и дифракция в олимпиадных задачах.
8. Линзы. Законы преломления и отражения в сложных задачах. Задачи-рисунки в оптике.
9. Особенности и виды графических задач. Анализ условия и составление плана решения графических задач. Использование метода аналогии при решении графических задач. Составление и решение графических задач.
10. Внешний фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Строение атома. Квантовые постулаты Бора. Гипотеза де Бройля. Физика атомного ядра. Закон радиоактивного распада. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Составление и решение задач по фотографиям треков заряженных частиц.
11. Связи между физическими величинами. Приближенный характер физических законов. Моделирование явлений и объектов природы. Роль задач смешанного содержания. Составления задач смешанного содержания.
Список учебных пособий:
1. Варламов С.Д., Зинковский В.И., Семёнов М.В., Старокуров Ю.В., Шведов О.Ю., Якута А.А. Задачи Московских городских олимпиад по физике. 1986 – 2005. Приложение: олимпиады 2006 и 2007. (изд. 2-е, испр. и доп.) / Под ред. Семёнова М.В. , Якуты А.А. – М.: Изд-во МЦНМО, 2007. – 696 с.
2.Б-19 Бакунов М.И., Бирагов С.Б., Новоковская А.Л. КАК ГОТОВИТЬСЯ К ОЛИМПИАДАМ ПО ФИЗИКЕ: Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2010. – 18с.
3. Буздин А. И., Зильберман А. Р., Кротов С. С. Раз задача, два задача... – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1990. – 240 с. – (Библиотечка «Квант». Вып. 81.)
4. Слободецкий И. Ш., Асламазов Л. Г. Задачи по физике. – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1980. – 176 с. – (Библиотечка «Квант». Вып. 5). А также 2-е изд. – М.: Бюро Квантум, 2001. – 160 с. (Библиотечка «Квант». Вып. 86).
5. Балаш В. А. Задачи по физике и методы их решения. – М.: Просвещение, 1964 (и все последующие издания до 4-го, М.:, Просвещение, 1983).
6. Задачи по физике: Учебное пособие / Под ред. О. Я. Савченко. – 4-е изд., испр. – СПб.: Лань, 2001. – 368 с.
7. Лукашик В. И. Физическая олимпиада в 6--7 классах средней школы: Пособие для учащихся. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с.
8. Гольдфарб Н. И. Физика. Задачник. 10--11 кл.: пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2006. – 398 с. (и все предыдущие издания).
9. Задачи вступительных испытаний и олимпиад по физике в МГУ (сборники за 2001–2009 гг.). – М.: Физический ф-т МГУ.
10. Драбович К.Н., Макаров В.А., Чесноков С.С. Физика. Практический курс для поступающих в университеты. – М.: Физматлит, 2006. – 544 с.
11. Драбович К.Н., Макаров В.А., Чесноков С.С. Подготовка к вступительным испытаниям в МГУ. Физика. 770 задач с подробными решениями. – М.: «Макс пресс», 2009. – 456 с.
12. Вишнякова Е.А., Макаров В.А., Семенов М.В., Черепецкая Е.Б., Чесноков С.С., Якута А.А. Отличник ЕГЭ. Физика. Решение сложных задач. / Под ред. В.А. Макарова, М.В. Семёнова, А.А. Якуты; ФИПИ. – М.: Интеллект–Центр, 2010. – 368 с.
Ссылки для подготовки к олимпиадам по физике
1. Страница Московской физической олимпиады на сервере Кафедры общей физики Физического факультета МГУ: http://genphys.phys.msu.ru/ol/
2. Веб-сайт «Олимпиады для школьников»: http://www.mccme.ru/olympiads/
3. Материалы журнала «Квант» в интернете: http://kvant.mccme.ru/
4. Архив материалов газеты «Физика» (Издательский дом «Первое сентября»): http://archive.1september.ru/fiz/
5. Интернет-библиотека МЦНМО: http://ilib.mccme.ru/
6. IPhO – International Physics Olympiads. Материалы международных физических олимпиад (на английском языке). http://www.jyu.fi/tdk/kastdk/olympiads/
| 
